系统介绍

畅想供应链实验平台是基于供应链管理模型,以先进的计算技术和实验教学方法,结合EDI数据接口技术,连接具有在线学习、在线考试、在线题库多功能的远程教育平台；其中的实验平台包括了具有实验教学教务管理功能的电子商务模拟系统、综合物流管理模拟系统、国际贸易模拟系统等教学软件;在实践平台中,集成了企业实际应用的生产企业ERP系统、商业企业POS系统、以及供应链管理系统,实现了在物流一体化管理系统下将运输、仓储、配送等企业级软件的应用；演示平台可以连接物流视频课件、展示了RFID配送中心、未来商店等演示系统。基于这个完整的供应链实验解决方案,学校还可根据教学需求灵活扩充不同模块的软件系统,实现了系统即插即用的工作方式。
    目前,随着我国计算机网络的全面应用和技术的不断发展,比较普遍的网络框架形式为C/S、B/S形式,从网络的软件延续和发展角度,CX-SCMS平台采取基于二者相结合的网络体系结构。
    此平台的主要模式是B/S结构,其中到具体的自动识别设备应用如条码扫描和RFID射频技术则采用了CS结构。

“畅想供应链实验平台”通过学生、教师和系统管理员三个权限登录。学生可使用一个ID访问“畅想供应链实验平台”下所有的系统，并可下载、浏览教学辅导资料和操作演示系统。教师可以进行班级管理、学生帐号管理、实验分配管理、实验进程查询、课程上传、网络课程管理、试题管理、与学生的交互功能管理等功能。管理员可以进行数据库维护、信息发布、教学资料维护、教师权限管理等。
    本实验平台可帮助学生掌握采购、生产、运输、仓储、配送、销售、结算、服务等现代物流过程环节和岗位管理中的全程应用，使学生体会企业性物流管理、经营、运作模式，通过系统岗位操作技能训练、业务流程操作等多种形式的组合，重点培养学生业务操作技能的同时，掌握物流供应链管理的理念、方法及信息技术应用，满足社会对物流管理复合型应用人才的需求。

◆硬件平台

服务端：
Xeon、operton处理器、1GB内存、146G硬盘、集成千兆以太网卡或以上性能的机型，且支持Microsoft Windows Server 2003系统

客户端：
InteL 奔腾3、256MB内存、40GB硬盘、10/100MB以太网卡或以上性能机型

◆ 软件平台 
畅想供应链实验平台是基于三层架构的应用模式开发的，可以跨地区使用。

服务端：

(1)、操作系统要求

Microsoft Windows 2003 Datacenter Edition + SP2

Microsoft .NET Framework SDK v2.0

(2)、数据库要求

Microsoft SQL Server2000 企业版+SP4

(3)、浏览器要求

 Microsoft Internet Explorer 6.0 以上或其他高版本浏览器

客户端：

Microsoft Internet Explorer 6.0 以上或其他高版本浏览器

系统功能

（一）、教学平台
     教学平台是一款WEB网站结构的远程教育运营平台。它可以支持学校教学模式的网络化、实现学生与教师以及学校间类似实际教学模式的运营，方便远程教育机构或相关学校等提供符合普通教学模式和流程的教学。其系统中对电子教学课件进行了集中管理，方便对课程的及时更新和学生网上学习，另外系统中还集成了学生模拟考试和正规考试系统，可自定义考试模式和考试课程解决了教师组卷的繁琐工作，并且对最终学生成绩和模拟考试成绩都可以做随时汇总。

（二）、实验平台
      通过实验部分的教学模拟软件的应用，使学生掌握物流供应链过程中具有流程性质的核心活动，同时配合物流管理理论，学习物流作业原则、管理方法、实验操作规范等，也可与条码、RFID、GPS/GIS、无线移动等自动识别技术装备结合使用。
      供学生实验用的模拟软件包括：畅想综合物流管理系统，畅想电子商务模拟系统，国际贸易等国内主流的模拟软件，并提供健全的实验流程和评判流程，使教师对学生的操作管理更加方便，也让学生能够在模拟的实验流程中更多的发现真实流程中出现的错误，并得以正确的解决，提高学生对书本知识的正确认识。

（三）、实践平台
      体现商业流通企业管理系统、生产企业ERP管理系统与供应链管理系统无缝连接，在采购、生产、运输、仓储、配送、销售、结算、服务等现代物流过程环节和管理中多生产企业、多销售企业、多物流企业应用提供全程模拟，构成完整物流供应链信息系统。同时，配合物流管理理论，学习物流作业原则、管理方法、实验操作规范等，让学生真正体验物流各个环节的运作模式，达到最终的学习

（四）、演示平台
      该平台以多媒体展示及演示操作为教学手段，由企业实际运作实景的视频课件及RFID未来商店演示系统、畅想仓储演示系统、畅想汽车调度RFID演示系统和条码自动识别知识竞赛系统等构成。使学生通过感性认知加深对理论知识的理解。

系统特点

（一）、数据接口的标准性。

（二）、遵循开放的标准。

（三）、支持标准协议的高速通信连接。

（四）、开发集成框架以允许具有不同权限的使用方很方便的创建、构造、执行各个模块。

具体体现在：

·         充分发挥B/S与C/S体系结构的优势，弥补了二者不足。充分考虑院校利益，保证实验管理方便操作的同时也使得系统更新简单，维护简单灵活，易于操作。

·         信息发布采用B/S结构，保持了瘦客户端的优点。装入客户机的软件可以采用统一的WWW浏览器。而且由于WWW浏览器和网络综合服务器都是基于工业标准，可以在所有的平台上工作。

·         数据库端采用C/S结构，通过ODBC/JDBC连接。这一部分只涉及到系统维护、数据更新等，不存在完全采用C/S结构带来的客户端维护工作量大等缺点。并且在客户端可以构造非常复杂的应用，界面友好灵活，易于操作，能解决许多B／S存在的固有缺点。

·         对于原有的基于C/S体系结构的应用，只需开发用于发布的WWW界面，就可非常容易地升级到这种体系结构，并保留原来的某些子系统。这样就充分地利用现有系统的资源。

·         通过在浏览器中嵌入ActiveX控件可以实现在浏览器中不能实现或实现起来比较困难的功能。例如通过浏览器进行报表的应答。

·         将服务器端划分为WEB服务器和WEB应用程序两部分。WEB应用程序采用组件技术实现三层体系结构中的逻辑部分，达到封装的目的。

·          本系统采用国家标准《物流公共信息平台应用开发指南》指导进行开发。

·          所有商品的产品码严格按照国家标准《商品条码》的编制规则制订，所有企业的代码，包括生产企业、物流中心、网上商场的代码都采用国家标准《 EDI 位置码》。

·         企业与产品的个性化，管理员可以根据不同的需求任意添加企业和产品，且系统内置几百家企业、上万条商品信息。

配置清单

供应链实验平台配置单